Schulbeiträge
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Das Eichhörnchen – Reihe: Tiere in der Stadt
Nachrichtlich: Grauhörnchen und Siebenschläfer. Fast schon beleidigend klingt der zoologische Gattungsname „vulgaris“ für eines der wahrscheinlich bekanntesten und putzigsten wildlebenden Tiere unserer Heimat. Durch sein niedliches Aussehen, seine zutrauliche Art und aufgrund seiner relativ häufigen Sichtungen in Parks und auf Gehwegen in Waldnähe, ist dieser kleine Nager zu einem wahren Sympathieträger des Menschen geworden. Dazu
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Der Igel – Reihe: Tiere in der Stadt
Igel empfinden wir Menschen als niedlich, sie schmatzen nachts im Garten, haben süße, kleine Knopfaugen und zahlreiche Fabeln schildern Igel als sympatische Gartenbewohner. Viele von uns kennen die Erzählung der Brüder Grimm „Der Hase und der Igel“ (Erstveröffentlichung 1843). Wir Menschen mögen die Stacheltiere einfach und so wurde früher zu herbstlichen Sammelaktionen aufgerufen, mit denen
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„Ein Mini-Wassergarten“ – Gärtnern mit Kindern 1
Es ist kein Zufall, dass in Grimms Märchen vom „Froschkönig“ der Frosch dem verspielten Königskind in seiner Not hilft. Die Natur ist gerade da, wo sie uns am meisten hilft, nicht immer schön und prächtig, sondern eher unscheinbar u. für viele sogar häßlich oder eklig. Dabei vergessen wir, dass alles Wachsende seine Wurzeln braucht, dass
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Schnecken an Land und im Wasser (Schulbeitrag)
„Ich verkriech‘ mich mal…“ – Wie die Schnecke zu ihrem Haus kommt und wie die Rillen darauf entstehen: Bestimmt hast du beim Spaziergang auch schon einmal ein leeres Schneckenhaus gefunden. Vielleicht ein kleines gelbes, vielleicht eines mit Streifen, oder evtl. sogar das große Haus einer Weinberg-schnecke. Schön sieht es aus, wie eine Spirale, mit ganz feinen
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Lebensraum „Biber“ (Schulprojekt)
Projekt 9. Realschulklasse 8.6.11 Lonetal und Biologie-Projekttage 5. Real- schulklasse der Schule für Hörgeschädigte St. Josef Schwäbisch Gmünd (ÖJH Hard/Bregenz) 10./11.7.14. Nachrichtlich: Nutria. Ein Baumeister beißt sich durch – verfolgt, gejagt, fast ausgerottet. Doch jetzt erobert der Biber still und heimlich seine alte Heimat zurück: Man sieht sie nicht, man hört sie nicht, und doch sind sie da.
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Lebensraum „Moor“ (Schulprojekt)
Biologie-Projekttage Schule für Hörgeschädigte St. Josef (Schwäbisch Gmünd) 9. Realschulklasse (8.6.11) und 5. Realschulklasse in der JH Hard/Bregenz/A (10./11.7.14) Weltweit bedecken Moore 3 % der Landfläche – binden aber etwa doppelt so viel Kohlenstoff wie die Biomasse aller Wälder der Erde zusammen. Sie sind unterschätzte Klimaschützer, weil wir diese Landschaft schlicht vergessen haben. In Deutschland sind bis zu 95 %